檢索結果：共5筆資料 檢索策略： "Chih-ming Chen".ecommittee (精準) and ckeyword.raw="電子繪本"
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本研究旨在探討加入具有同儕聲音作為聲音旁白的繪本是否能降低國中學生的閱讀負荷，與找尋對閱讀萌發動機與沈浸之關鍵，並以眼動觀察其閱讀歷程。本研究以新北市某兩所國中七年級學生作為實驗施測對象，以眼睛狀況…
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數位閱讀改變了人們的閱讀習慣，在面對數量龐大且零碎不完整的閱讀素材時，應維持客觀思辯的批判性思考能力，但因數位閱讀中普遍淺閱讀的現象，對於缺乏閱讀動機的學生，需要更好的輔助幫助其融入閱讀情境。角色扮…
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本研究使用高宜敏團隊開發之電子繪本軟體iCreate，提供創作及閱讀版本的繪本。本研究將研究對象分為創作組和閱讀組，創作組為加入創作於閱讀活動之前；純閱讀組則使用傳統閱讀方式，使用電子辭典進行查詢，…
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數位閱讀的普及使得各種科技不斷的導入到閱讀活動中，擴增實境便是成功之案例，其便利性及易用性使得融入AR之閱讀方式越來越多元，然而與閱讀相關之AR多用於顯示3D模型或是撥放影片之人機互動，較少將其融入…
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電子繪本閱讀與參與式創作皆能有效促進學生的學習經驗與學習成果。然而，過去很少有實驗將電子繪本閱讀與參與式創作結合，去分析這樣的活動對學習的效益。因此，本研究會將電子繪本閱讀結合參與式創作，來去檢驗他…